تلعب السمات الانفعالية دوراً مهما في المجال الرياضي لما لها من أثر إيجابي في الحفاظ على الطاقة المثلى، بعيداً عن الطاقة النفسية التي تؤدي بالمعلم إلى تشتيت تفكيره وعدم الثقة في النفس. إن مفهوم الذات يلعب دوراً هاماً، حيث يعطي فكرة للفرد عن نفسه مما يؤثر وينعكس سلوكيا على الجميع وبمجال عمله، كما أن رد فعله نحو الآخرين وتصرفاته معهم ورغبته في العمل والمنافسة. وحيث إن السمات الانفعالية ومفهوم الذات يعتبران جزءً مهما في تركيبة المعلم داخل المدرسة، حيث إنه يجعل من المعلم له دورا فعالا مع نفسه والآخرين وكذلك عطاءه مع طلابه. أجريت هذه الدراسة بمنطقة قصر بن غشير على معلمي ومعلمات التعليم الأساسي، تخصص التربية البدنية والبالغ عددهم (136) معلما ومعلمة (66) معلم (70) معلمة وقد تكونت أداة الدراسة من مقياس السمات الانفعالية وكذلك مقياس تحقيق الذات.
محمد محمد أحمد المرزوقي (2015)

التعرف على تأثير برنامج مقترح للألعاب الصغيرة لتنمية بعض النواحي البدنية والمهارية في الكرة الطائرة ، لتلاميذ الصف السادس للشق الأول من التعليم الأساسي.وبعد المعالجة الإحصائية وفي ضو عرض ومناقشة النتائج التي تم التوصل إلى الاستنتاجات الآتية .إن البرنامج المقترح للألعاب الصغيرة كان له تأثير ايجابي وفعال على تحسين بعض النواحي البدنية والمهارية في الكرة الطائرة لتلاميذ (الصف السادس) بالشق الأول من التعليم الأساسي.إن درس التربية البدنية الذي يتضمن ألعابا صغيرة هادفة يكون أكثر تأثيرا وقبولا عن درس التربية البدنية (التقليدي) وذلك لأن الألعاب الصغيرة تكون أكثر تشويق وايجابية.أظهرت نتائج الدراسة ارتفاع مستوى أداء المجموعة الضابطة في القياس البعدي عنه في القياس القبلي ولكنه لم يصل إلى ارتفاع المجموعة التجريبية ويرجع ذلك إلى تأثير البرنامج التقليدي. Abstract: The employees in methodology and teaching methods are trying to develop the educational programmes and to a reach to strategies of methods and styles that assist teacher for tacking educational position successfully the teacher's success not yet limited to on that his students can fulfill the objectives of the subject which he teaches to them out his success expanded to the quality what the teacher is developing and teaching for his students of behaviour trends and values to meet. The fast changes and the educational trends concerned by developing thinking patterns and the scientific behaviour and how to utilize from human cognition and taking care of student to develop the educational operation since the education is the effective mean to change the society's frame work and the identity of its individuals and its cultural characteristics the small games are considered from the physical activities which are seen as one of the important fields which formulate the physical education lesson or the educational unit with joy and cheer and relaxation for their practioners and elasricity when it used in playing rules als it is seen as one of the important fields educationly in addition to its share in promoting the physical skiliful and functional ability the small games recognized by it’s adcquacy to school circumstances much of it can be done without tools or using alternative tools.
ناصر خليفة حميدان أحمد (2008)

إن معيار التقدم لأي مجتمع يقاس باهتمام هذا المجتمع بالتعليم والتربية فيه، ولعلا المرحلة السنية التي اختيرت قيد الدراسة، هي من المراحل السنية المهمة داخل المجتمع، لأنها تمثل الفئة الاعلي مستوي في التعليم، وهي مرحلة النضج وتكوين الذات والاعتماد علي النفس، ومن هذا المنطلق انطلقت بالدراسة بهدف التعرف علي كيفية تأثير التربية البيئية في إكساب المعايير السلوكية لطلاب كلية علوم التربية البدنية والرياضة نحو البيئة، وقد ثم اختيار عينة البحت بالطريقة العشوائية من كلية علوم التربية البدنية والرياضة جامعة الفاتح، وقد بلغ عدد أفراد العينة (30) طالبا، وذلك للعام الدراسي (2008-2009) وقسمت العينة إلي مجموعتين إحداهما تجريبية والاخري ضابطة ،كل منهما (15)طالبا ،بعد إجراء عملية التكافؤ بينهما في المتغيرات قيد الدراسة ،بالإضافة إلي (10) طلاب لإجراء الدراسة الاستطلاعية من مجتمع الدراسة ومن خارج عينته الأصلية، وقد توصلت نتائج الدراسة إلي أن استخدام البرنامج المقترح للتربية البيئية أدي إلي إكساب معايير سلوكية نحو البيئة قيد الدراسة، وتفوق طلبة المجموعة التجريبية علي اقرأنهم في المجموعة الضابطة، في إكسابهم معايير سلوكية نحو بيئة الدراسة بصورة أفضل وبفرق دال إحصائيا عند مستوي (0.05).
معمر ميلاد عمران الرطب (2009)