هدف هذا البحث إلى تقييم واقع مهنة مراجعة الحسابات في ليبيا من خلال التعرف على مدى توافر المقومات الأساسية لمهنة المحاسبة والمراجعة بشكل عام في البيئة الليبية، حيث تم توزيع استبانة على عينة من الممارسين للمهنة، ومن خلال تحليل بيانات الاستبانة تم التوصل إلى أن مهنة مراجعة الحسابات تعاني من وضع ضعيف في ليبيا، ومن أجل تغيير هذا الواقع إلى الأفضل يجب العمل على زيادة وعي المجتمع بأهمية المهنة وتأثيرها فيه، ورفع كفاءة الممارسين للمهنة عبر تبني برامج تعليم وتدريب مستمر، وأن تلعب المنظمة المسؤولة على المهنة دورا أكثر فعالية في تنظيم وتطوير المهنة وممارسيها، وفيما يخص موضوع تنظيم المهنة فإنه يجب أن يتم ذلك عبر جسم مهني مشترك بين التنظيم الخاص والحكومي. arabic 102 English 0
د. عمران عامر ابوزريبة البتي(1-2015)

Using Information Technology (herein after “IT”) in higher education has become a usual aspect in all disciplines of education including accounting. Ahadiat (2008) suggests several examples from US business and accounting institutes which indicate this fact. For instance, business students of the Association to Advance Collegiate School of Business International, are required to use the appropriate instructional technologies amongst their learning experiences. The American Institute of Certified Public Accountants (AICPA) also proposes that potential accounting professionals must attain the essential skills to effectively and efficiently use technology tools. In today’s world IT for accounting education may include a fair number of tools and techniques that may differ from country to another according to many factors such as the level of education, technology, economy, etc. Using IT in higher education has been a subject of large number of studies, although a very limited number is made about Libya. This study will consider the employment of IT in order to get the Master's degree of accounting from the Faculty of Economics at the University of Tripoli (herein after "FEUT").
Imad Ali Alsuwaih(6-2016)

أظهرت أدبيات المراجعة وجود جدل على نطاق واسع حول مسؤولية المراجعين عن اكتشاف الغش والخطأ والتحريف المتعمد بالمنشآت الخاضعة للمراجعة، وكذلك مسؤولية التقرير عن هذا الغش إن تم اكتشافه ولمن يتم التقرير أيضا، وقد أظهرت بعض الدراسات حول هذا الموضوع أن الاتجاه العام لفئات المجتمع المالي يتبنى فكرة أن المراجع الخارجي حتما يتحمل مسؤولية اكتشاف الغش والخطأ، ومع ذلك فإن بعض الدراسات الأخرى وكذلك الأنظمة والمعايير الصادرة عن الجهات المهنية تدل أن المهنيين يرغبون ويؤكدون عن طريقها أن هذه المسؤولية لا تعد من واجبات المراجع خصوصا وأن تحمل هذه المسؤولية لا يعتبر من مصلحة المراجع، بل أن مسؤولية اكتشاف الغش والخطأ يقع على عاتق الإدارة والمكلفين بالحوكمة، وهذا ينسجم مع موقف المراجعين الليبيين في أن المراجع لا يعد مسؤلا عن الغش والخطأ وإنما يقع علية الحصول على تأكيد معقول بأن البيانات المالية بمجملها خالية من الأخطاء الجوهرية سواء كانت بسبب الغش أو الخطأ. arabic 144 English 0
د. عمران عامر ابوزريبة البتي(3-2012)