المستخلص يعتبر تأسيس قواعد بيانات التربة المكانية وغير المكانية وأيضاً انتاج الخرائط التفسيربة للتربة من ضمن أولويات دراسات حصر وتصنيف التربة. هذه البيانات يمكن استغلالها الاستغلال الامثل اذا ما وجدت التقنية المناسبة لها مثل بيئة نظم المعلومات الجغرافية، وبالتالى فان هذه الدراسة هدفت إلى تأسيس قاعدة بيانات مكانية وغير مكانية ومن ثم انتاج الخرائط التفسيرية لبعض خصائص التربة الكيميائية لبعض ترب سهل الجفارة (لوحات طرابلس، وادي المجنيين، بن غشير) باستخدام طريقة مقلوب المسافة الوزنية (IDW) ومقارنتها بالطرائق التقليدية. نظم المعلومات الجغرافية وفرت طرائق عدة يمكن استخدامها فى الحصول على خرائط تفسيرية لخصائص التربة، وأن دقة انتاج هذه الخرائط يعتمد فى الاساس على المنهجية المتبعة. خلال هذه الدراسة تم مقارنة طريقة IDW مع الطريقة التقليدية فى تخريط كل من نسبة CaCO3 فى التربة و ESP و CEC و EC و pH، تم خلال هذه الدراسة ادخال عدد 250 قطاع تربة ممثل فى منطقة الدراسة، 225 قطاع تربة ممثل استخدمت فى تخريط هذه الخصائص باستخدام طريقة IDW و 22 قطاع ممثل فى تخريط الخصائص الكيميائية السابقة الذكر بالاعتماد على الطريقة التقليدية، بينما 25 قطاع تربة ممثل استخدمت فى تقييم الخرائط المتنبأ بها والمتحصل عليها من طريقة IDW. أوضحت النتائج ان هناك تبايناً وأضحاً فى الخرائط التفسيرية لخصائص التربة الكيميائية بالطريقتين، وهذا التباين سببه أن طريقة IDW تأخذ فى عين الاعتبار التغير التدريجي للخاصية مع المسافة، وهذا ما لم يؤخد فى الاعتبار من خلال الاعتماد على الطريقة التقليدية فى تخريط الخصائص الكيميائية للتربة. أتاحت أيضاً طريقة IDW تقييم النتائج المتنبأ بها للخصائص الكيميائية وذلك من خلال حساب الجذر التربيعي لمتوسط مربع الخطأ (RMSE)، وتبين ان كل قيم RMSE لكافة الخصائص المدروسة يمكن الوثوق بها لان هناك ارتباط طردي قوي ما بين القيم المقاسة والمتنبأ بها. ووجد ايضاً عند تقييم الخرائط المتنبأ والمنتجة بطريقة IDW من خلال استخدام 25 قطاع التربة ممثل ان قيم معامل التحديد (R2) و قيم الجذر التربيعي لمتوسط مربع الخطأ يمكن الوثوق بها لان هناك ارتباط طردي قوي ما بين القيم المقاسة (25 قطاع تربة) والقيم المتنبأ بها لهذه الخصائص (225 قطاع تربة ممثل) مما يعنى صلاحية استخدام طريقة IDW فى تخريط الخصائص الكيميائية للتربة فى منطقة الدراسة. هذه الدراسة وفرت بيانات مكانية وغير مكانية فى صورة رقمية يمكن استخدامها فى تتبع هذه الخصائص مكانياً وزمانياً وذلك لمعرفة التغيرات التى طرات على مواقع هذه القطاعات وخصائص التربة المختلفة. توصى هذه الدراسة بتوثيق كافة البيانات المكانية وغير المكانية فى منطقة سهل الجفارة، ومن ثم استخدام طريقة IDW فى تخريط خصائص التربة المختلفة، وذلك لاستخدامها فى الدراسات المستقبلية.
أسامة مصطفى ميلاد انبية(1-2017)

المقدمـــــــــــــة الحمددد ر را العددنلميا م المددىعم ادددب افددنعم ددوالر اللهعمددم م صدددب الله سدددم نرك ادب خنتم الأاللهفينء المرسديا م ادب آلم صحفم أجمعديا ندا ادىدده هديدم م امل سىىم إلب يوم الديا . أنن عد مم لدقد طنلمن طرقت نسننعي افدنرة (ندرسدة افيدد الردعر )لدي نرلددة عراسدىي الجننعية (الديسناللهس ) لكىهدن لدم تردد االلهىفدندي فمدن لعددت لدي لىدرة الىحدنقي نلدراسدنت العدين نلكدية ليث اتضح لي نا خلال تىن ل شعراء ددهم المدرسدة ددم (طفيدل النىدو م أ س ا لجر م زدير ا أ ي سدمب م فعب ا زديدر م الحييةدة م دد دة دا ال ردرم م جميل ثيىة م فثيدر اد ة )لهدلاءء الردعراء الثمناللهيدة فدناللهوا يعرلدوي عفيدد الردعر م قدد تىددن ل اديددد الفددنلثيا عدده ع ا يددىهم عراسددة شددرلنت تحددديلات فمددن تىددن لوا سدديرتهم لدم يجدد ا ندا – ندا جهدة اللهظدر – أي عه دلاءء الرعراء َّ لينتهم الرعرية م إء عراسدة لىيدة نعمقدة تفدرز – ادب نن ليهن نا ر ادة لهدن ندا قيمدة –يدرس أشعنردم جناللهفدنت ندا قددراتهم الفىيدة نلردكل الده يىىنسدب ند شدهرتهم قيمدىهم الردعرية .لدهل أرعت العوعة إلدب شدعراء ددهم المدرسدة قدررت أي أقدوم دراسدة لدي الندورة الفىيدة دد دة دا ال ردرم (الردنار السدجيا ) جميدل «لثلاثة شعراء ندا ددهم المدرسدة ددم ثيىة م فثير ا ة م ذلد للااىفدنرات الىدي سدفح طرلهدن فدهل لأي قندن د ددلاءء الرددعراء الأنددوييا ننزالددت نندددرات للاسددىدهنم نعيىددنت ء يىضددب يسددىفنع نىددم لددنلمىىف لد ا يىهم يجد ليهن تجدعات نسىمرات اينء ء لدد ع لدم فدمدن حدث ليهدن زاع جودرددن م لمدد ريقهددن م لرشددعنردم ء يهمددل نىهددن نلددث للازالددت ليهددن ر ا دد لىيددة عليىددة لددي طينتهن أسرار اظيمة لم تمىد إليهن يد نلث .
أسماء محمد زيدان الفرجاني (1-2018)

المقدمة تعتبر الممارسة المهنية في مجال الخدمة الاجتماعية الإطار الذي ي وضح كما أنها تمثل الجانب العلمي ، القدارت والخبارت التي يتميز بها الأخصائي الاجتماعي فالأخصائي ، أي ما يؤديه الأخصائي الاجتماعي في مجال عمله ، للممارس المهني الاجتماعي الذي يملك المعارف الضرورية دون أن يكون لديه المهاارت اللازمة لاستخدام ، هذه المعارف وتطبيقها لصالح عملائه لن تحقق ممارسته التأثير والفاعلية المطلوبين ذلك لأنه لا يسعى للحصول على المعارف من اجل ذاتها،إنما لكي يستخدمها لصالح عملائه كما أن حكم المجتمع على أدائه لأدواره المهنية يتم من خلال ما يقوم بعمله وما أنجزه،وليس من خلال ما يعرفه أو يخطط لعمله، ذلك فان المعرفة رغم أ هميتها لا تكفي كما أن الأخصائي الاجتماعي الذي يملك ، إنما يجب أن تكملها المهاارت ،بمفردها المهاارت قد يتوفر لديه للممارسة دون المعرفة العلمية والنظريات التي بنيت عليها هذه كما أن الأخصائي الذي يملك المهاارت قد يتوفر لديه القدرة والخبرة للقيام ، المهاارت ولكنه لن يكون مؤهلا ومعدا الأداء وظيفته عندما ينتج ،بعمليات معينة في مواقع معينة عن التغيير والتطور المستمر للمجتمع، والتوسع الدائم في المعارف الإنسانية وتفاعله مع البيئة،المحيط به ظروف جديدة تتطلب استجابات أكثر مما تعلمه وبالتالي لن يتمكن من التعامل مع كل أنواع المشكلات التي تتطلب تدخله المهني في هذا العالم سريع التغير والتطور، ويعني ذلك أن المهارة ليست كافية أيضا بمفردها لتحقيق الممارسة المؤثرة والفعالة، نما وا يجب أن تكملها المعارف. ، ومن هذا المنطلق تركز هذه الدارسة على تناول الأداء المهني للأخصائي الاجتماعي وهي محاولة لدارسة ما يقوم به الأخصائي من عمل مهني على قيم و أغارض ودعائم وتأتي هده الدارسة كمحاولة ، الخدمة الاجتماعية في التدخل المهني للم ؤسسات الاجتماعية والتوصل إلي بعض النتائج والتوصيات ، لتحديد جوانب النجاح والقصور في الأداء المهني التي تمكنه من تطوير معارفه ومهارته على أفضل وجه ممكن يتضمن الإطار النظري وبعض النظريات المفسرة لموضوع ، للدارسة بعض الدارسات السابقة منها المحلية والعربية الدارسة وكذلك جوانب إ عداد الأخصائي الاجتماعي ولمحة عن مؤسسات الرعاية ودور الخدمة الاجتماعية في هذه المؤسسات بالإضافة إلى ،الاجتماعية في الجماهيرية الجانب العملي للدارسة التي تعطي الجزء الأخير من هذه الدارسة .
معالي الرماح الجرد (1-2009)