تقدم هذه الأطروحة برنامج حاسوبي تفاعلي لتصميم خطوط النقل الكهربائي ثلاثية الأطوار باستخدام MATLAB. يمكن استخدام هذا البرنامج كوسيلة تعليمية داخل وخارج الفصل الدراسي لشرح أساسيات و ضواهر خطوط النقل الكهربائي.تتناول اغلب الكتب المرجعية المتاحة حاليا لمحتويات خطوط النقل التصميم الكهربائي فقط ولهذا السبب فان اغلب طلاب هندسة القوى الكهربائية يتخرجون من الجامعة وبدون دراية كافية عن الجزء المتعلق بالتصميم الميكانيكي والمتمثل في حسابات ارتخاء الخط والشد على الأبراج وزيادة وزن الموصلات نتيجة لتجمع الثلوج أو زيادة سرعة الرياح وتغير كل من ذلك مع درجات حرارة الجو. كما أن هذا البرنامج مزود ببعض البرامج الإضافية الأخرى والمتمثلة في حسابات قيم سعات ومتحاثات خطوط النقل أخدا في الاعتبار السلك الأرضي. كما أن هذا البرنامج يمكن استخدامه لمعرفة المعاوقات والسعات التسلسلية ( الصفرية والموجبة).وقد تم تزويد هدا البرنامج بقاعدة بيانات تحتوى على مواصفات شاملة للعديد من الموصلات المستخدمة في خطوط النقل الكهربائي.كما أن هذا البرنامج يمكن استخدامه لحسابات شدة المجال الكهربائي حول الموصلات وبالقرب من الأرض. Abstract This thesis presents an interactive computer program for three phase overhead transmission line design using MATALB. This program can be used as a self learning tool to understand the course material offered in class and to enhance students understanding to the three phase transmission line subject. This first course is normally given as a core course to all electrical engineering students. Most of the existing text books in power system analysis nowadays cover the Electrical line design only and describe the line performance very efficiently with very few power text books which treat the mechanical line design part. Therefore electrical engineering students with power engineering major are often graduated from school without having sufficient background concerning the mechanical line design features such as; line sag, the mechanical tension at the tower and the conductor sag due to temperature variations or line loading, conductor thermal limit ….etc. The program is also equipped with an additional feature to compute the line sequence impedances and the line sequence capacitances. Other line features are also provided in this package such as ; thermal limit line calculation, line voltage stability phenomena and the electrical field calculation due to transmission line. Therefore using this program the students will then be able to compute the line sequence parameters for both the single circuit as well as the double circuit tower configuration, with and without ground wire. The package has been also provided with a built in data base library to most of the available power line conductors. Therefore power engineering students will then be able to understand the transmission line course contents in more depth and to use the other supporting program modules as a self learning tool for line design and line modeling performance.
.سالم مسعود الكردي (2010)

أصبح الاهتمام بالتعليم والتدريب التقني والمهني كبيرا لما له من دور هام في زيادة مستوى الإنتاجية وتحسين القدرة التنافسية لمختلف أنواع وأشكال المنتجات مما يساهم في زيادة الدخل الوطني وتحسين مستوى معيشة الأفراد. وقد تزداد أهمية التعليم والتدريب التقني والمهني في ظل المتغيرات الدولية والتطورات التقنية والتكنولوجية السريعة التي يمر بها العالم وما ينتج عنها من تغيرات سريعة في المهن ووسائل وأساليب العمل الأمر الذي يتطلب اتخاذ الإجراءات المناسبة لتطوير منظومة التعليم التقني والتدريب المهني والفني باستمرار وفقا للمستجدات والتطورات العلمية من أجل توفير العمالة المدربة القادرة على التعامل مع التكنولوجيات الحديثة والحفاظ على التوازن بين مخرجات التعليم التقني والتدريب المهني والفني والاحتياجات الفعلية لسوق العمل الليبي.ولكي نتمكن من مواجهة تلك التحديات الآنية والمستقبلية، فإن مجتمعنا في حاجة ماسة وملحة لشباب وأيدي عاملة تتميز بالقدرة على العمل باستقلالية ويتمتع بقدرات إبداعية ورغبة قوية في العمل، ويستند إلى قاعدة من المعلومات والمهارات التي تتمشي مع المستويات العالمية المناظرة طبقا لحاجة أسواق العمل المختلفة.و ليس ثمة اختلاف على أن المدخل الرئيسي لأية محاولة تسعى لتحسين الأداء وضمان جودة المخرجات في التعليم التقني والتدريب المهني والفني يعتمد على مفهومي التقويم وقياس كفاءة وفاعلية النظام التعليمي والتدريبي. وبذلك نضمن إنجاز وتحقيق مستهدفات منظومة التعليم والتدريب المرحلية والإستراتيجية ومعالجة السلبيات والصعوبات التي قد تواجه هذه المنظومة. نتناول في هذه الدراسة تقييم لأداء مراكز التعليم التقني والتدريب المهني والفني في الجماهيرية والتي تحرص على أن تكون متميزة وتساهم في تطوير المجتمع المحلي وذلك من خلال التفاعل المستمر مع مختلف قطاعاته وتوفير الكفاءات المتخصصة لتطوير الاقتصاد الليبي . ولتقييم هذه المراكز تم تصميم واختبار استمارة استبيان للعاملين فيها (أمناء الأقسام، أعضاء هيئة التدريس, المدربون, المتعاونون، الفنيون, الإداريون) وذلك لتحليل إجابات وبيانات المستبينين لعمل الإحصاءات اللازمة لاختبار معايير محاور التقييم، ثم استخدام هذه النتائج في التحليل البيئي(swot) لهذه المراكز لتحديد نقاط القوة ومحاولة تعزيزها، ونقاط الضعف ومحاولة الحد منها والتغلب عليها.وقد أظهرت النتائج من خلال إجابة المستبينين بان المحور الخاص بضمان الجودة والتحسين المستمر هو نقطة الضعف لهذه المراكز .وان المحور الخاص بالشئون المالية هو نقطة قوة لهذه المراكز ،وهذا يعطى مؤشر بان الإمكانيات المادية المتاحة من قبل الجهات المعنية على مستوى جيد ويجب استغلالها بالشكل الأمثل.وخلاصة القول واعتمادا على نتائج هذه الدراسة فأن المؤسسات التعليمية/التدريبية التي تم دراستها تحتاج إلى تطوير وتحسين أداء العملية التعليمية /التدريبية بها كل حسب نتائج التحليل البيئي لها وبناء خططها الإستراتيجية والتنفيذية. Abstract Technical and vocational education and training plays a vital role in the economic development of any country, because it is expected to be the main supplier of skilled work force to the labour market; and hence improve productivity and competences, and which leads to an improved standard of living. Supplying the labour market with qualified work force that can contribute positively and effectually and perform the tasks expected from them in the varies economic sector of the country is not an easy task taking this consideration he changing needs in height of the festally changes and growing demands caused by globalization and modernization therefore, it is essential that the Libyan technical and vocational centres are assessed and evaluated based an their existing faculties and programs to explore whether the are capable of graduates technical staff that can meet the local labour market needs.This study is consumed with evaluating and assessing the current situation in the higher technical of vocational institutes in Libya through questionnaire specifically prepared to gage the generous management teaching and technical staff , administration staff and part time teaching staff. The data collected was analyzed using standard statistical methods such as swot analysis which gives clear ideas about the strengths, weakness, opportunities and treats. The results of this survey study shared that there is an urgent need to set up Quality assurance system to improve performance, and that the financial situation and tending of must institute is adequate.The study calculates that the highs technical and vocational institutes in Libya need a strategic plan to set up proper Quality assurance and accreditation system that can put forward standards and follow their implantation to improving the quality of graduates and enable them to contribute positively and effectively in the local and perhaps regional labour markets.
فيروز جمعه عمر ابوبريق (2011)

not exist
Saleh R. Abdussalam Gashoot, M.L.Ayari, Yi, Z. (6-1997)