faculty of Education Tripoli

More ...

About faculty of Education Tripoli

The Faculty of Education - Tripoli is one of the oldest faculties of the University of Tripoli. It was replaced by the Higher Institutes for Teacher Education in 1998-1999. However, in 2004/2005, Faculties of Teacher Preparation were established in various Libyan universities. Further, in 2008-2009, it was renamed to be the College of Education - Tripoli, to return to what it was, a long-standing educational monument under the name of Faculty of Education - Tripoli.

It dates back to the mid-sixties of the last century, that is, nearly a century, as it was established under the name of the Higher Teachers College in conjunction with the UNESCO in 1965 and the UNESCO ensured the provision of a number of experts to the college. In 1967, the Faculty joined the Libyan University at that time. In 1970, it was decided to change its name to become the College of Education. The College of Education moved to several places in the city of Tripoli throughout its long history.

Facts about faculty of Education Tripoli

We are proud of what we offer to the world and the community

167

Publications

185

Academic Staff

2790

Students

0

Graduates

Programs

Major

...

Details
Major

...

Details
No Translation Found
Major No Translation Found

No Translation Found...

Details

Who works at the faculty of Education Tripoli

faculty of Education Tripoli has more than 185 academic staff members

staff photo

Dr. Entisar ALi Hadi Elsherif

انتصار الشريف هي عضو هيئة تدريس في كلية التربية بجامعة طرابلس ، ليبيا. وهي تشغل حاليًا منصب رئيس قسم البحوث والاستشارات والتدريب. هي حاصلة على دكتوراة في اللغة الإنجليزية (الانشاء وتدريس اللغة الانجليزية لغير الناطقين بها) من جامعة انديانا بنسلفانيا و ماجستير في علم اللغة التطبيقي وتدريس اللغة الانجليزية لغير الناطقين بها من جامعة نيوكاسل. قامت انتصار بالمشاركة في العديد من المؤتمرات الاقليمية والدولية والعالمية. كما ان لها خبرة في تدريس اللغة الانجليزية في ليبيا والولايات المتحدة الامريكية. انتصار معلمة-باحثة شغوفة وتؤمن بالدور الذي يلعبه "تيسول" في تمكين متعلمي اللغة الانجليزية ليصبحوا أفرادا فاعلين في مجتمعهم وليصبحوا سعاة للسلام والعدالة الاجتماعية والتغيير الايجابي. اهتماماتها البحثية تشمل برامج اعداد معلمي اللغة الانجليزية وتدريس اللغة الانجليزية و الكتابة والانتحال.

Publications

Some of publications in faculty of Education Tripoli

" التحول الرقمي وأثره في أداء مؤسسات رياض الأطفال في ليبيا" " دراسة ميدانية على العاملين بروضة عروس طرابلس وروضة الأمل المشرق بمنطقة سوق الجمعة"

تسعى وزارة التربية والتعليم في ليبيا إلى التحول الرقمي من خلال تزويد المؤسسات التعليمية، لاسيما مؤسسات رياض الأطفال بالأنظمة الالكترونية بشكل تدريجي ابتداءً من منظومات خاصة بدرجات الطلبة وتنسيب الطلبة من مرحلة إلى مرحلة عن طريق النظام الالكتروني، جاءت فكرة هذه الدراسة كمحاولة من الباحثتان لمعرفة مدى تأثير ادخال التحول الرقمي في الإجراءات الإدارية وقياس هذا الأثر وتحديد أهم الإيجابيات لتطبيق هذا النظام، وما التحديات التي يمكن أن تواجهنا في تطبيق هذا النظام، بالإضافة إلى معرفة مدى فاعلية تطبيق هذا النظام في مؤسسات رياض الأطفال بليبيا . مشكلة الدراسة: تم صياغة مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي" ما هو تأثير التحول الرقمي في أداء مؤسسات رياض الأطفال في ليبيا؟ " وللإجابة على تساؤل الدراسة استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي بالاعتماد على الاستبانة كأداة رئيسية للدراسة حيث كانت عينة الدراسة (50) من معلمات روضة عروس طرابلس وروضة الامل المشرق تم اختيارهم عشوائياً وكان العائد منهم والصالح للتحليل (49) استبانة إي بنسبة 98 %. توصلت نتائج الدراسة إلى: 1. ضعف البنية التحتية التكنولوجية (الأصول الرقمية) فبناء وتطوير البنية التحتية وتوفير الوصول الآمن للخدمات والبيانات عالية الجودة من أهم متطلبات نجاح التحول الرقمي في المؤسسات التعليمية بشكل عام وفي رياض الأطفال بشكل خاص. 2. نقص الكفاءات المهنية القادرة على تبني وقيادة وتنفيذ برامج التحول الرقمي وإحداث التغيير المطلوب داخل مؤسسات رياض الأطفال 3. قلة مراكز تدريب رفع مستوى المهارات والقدرات الخاصة بالتحول الرقمي. 4. قلة التمويل ومحدودية الميزانيات والمخصصات لتنفيذ برامج التحول الرقمي بمؤسسات رياض الأطفال. 5. نشر الوعي وتطوير المهارات الرقمية ومحو الأمية الرقمية لدى كافة العاملين برياض الأطفال. 6. قلة توافر الموارد المالية. 7. العمل على زيادة الوعي لدى المسئولين وأصحاب القرار بمؤسسات رياض الأطفال بأهمية التحول الرقمي
ليلى رمضان عبدالله جويبر, عفاف خليفة محمد الترهوني(3-2022)
Publisher's website

تفعيل المقصد الشرعي في حفظ العرض والنسل والنسب لدى الفرد والجماعة

ا
أ.د. علي سليمان الزوبي(1-2009)
Publisher's website

تقدير تركيز الحديد باستخدام القياس الطيفي في بعض أنواع الشاي الموجودة في السوق الليبي

يعد الشاي من أكثر أنواع المشروبات استهلاكا وله العديد من الفوائد لوجود العناصر الغذائية فيه خاصة العناصر الاساسية والعناصر النادرة، تم في هذه الد ا رسة تقدير محتوى الحديد الكلي لعدد 17 عينة من علامات تجارية مختلفة للشاي المتواجدة في السوق الليبي، تم تحضير العينات عن طريق الهضم الجاف وتم تقدير مستوى الحديد عن طريق القياس الطيفي، وأظهرت النتائج أن تركيز الحديد تا روح ما بين ) 0.1 إلى 2.5 مجم / لتر( بمتوسط قيمة ) 0.520 مجم / لتر(، لوحظ أقل تركيز ) 0.1 مجم / لتر( في ماركة شاي ليبتون، وأعلى تركيز ) 2.5 مجم / لتر( في العلامة التجارية شاي الكبشين.
أبوبكر عامر بشير الطروق(10-2021)
Publisher's website

Journals

Journals published by faculty of Education Tripoli

Documents you Need

faculty of Education Tripoli Video Channel

Watch some videos about the faculty of Education Tripoli

See more

faculty of Education Tripoli in photos

faculty of Education Tripoli Albums